REDES DE APRENDIZAJE
Vivimos en la era de la ciencia y de la tecnología, durante los últimos venticinco años, como dice Tedesco hemos vivido avances increíbles, que supondrían mejoras sociales y económicas. Afirma: “ La educación no puede quedar al margen de esas transformaciones, en particular aquellas dimensiones del quehacer educativo que se relacionan directamente con la formación del ciudadano, con el desarrollo de la cohesión social, con la trasmisión del patrimonio cultural y con todo lo que se resume en el objetivo de aprender a vivir juntos, postulado como uno de los pilares de la educación del siglo XXI por el informe de la UNESCO elaborado por la Comisión Internacional presidida por Jacques Delors( 1996).” Esto no es lo que vivimos actualmente sino que la brecha digital, es decir el acceso a las TICS, no es para todos igual. Se plantea una interrogante ¿ Podemos como docentes disminuir esa brecha digital, al incorporan las redes de aprendizaje?
Vivimos en la era de la ciencia y de la tecnología, durante los últimos venticinco años, como dice Tedesco hemos vivido avances increíbles, que supondrían mejoras sociales y económicas. Afirma: “ La educación no puede quedar al margen de esas transformaciones, en particular aquellas dimensiones del quehacer educativo que se relacionan directamente con la formación del ciudadano, con el desarrollo de la cohesión social, con la trasmisión del patrimonio cultural y con todo lo que se resume en el objetivo de aprender a vivir juntos, postulado como uno de los pilares de la educación del siglo XXI por el informe de la UNESCO elaborado por la Comisión Internacional presidida por Jacques Delors( 1996).” Esto no es lo que vivimos actualmente sino que la brecha digital, es decir el acceso a las TICS, no es para todos igual. Se plantea una interrogante ¿ Podemos como docentes disminuir esa brecha digital, al incorporan las redes de aprendizaje?
No hay comentarios.:
Publicar un comentario